教育目標
心身ともにたくましく、心豊かな幼児を育てる
- 健康で元気な子
- よく考えやりぬく子
- 豊かに表現できる子
- 互いに認め仲良く遊ぶ子
- 思いやりのある優しい子
特色ある教育
情操を豊かにする教育活動の推進
友達と声や気持ちをあわせて歌や楽器にふれ、音やリズムを楽しむ音楽指導、作品を作ったり描いたり自分の表現を楽しむ造形指導などを通して、豊かな感性を育てます。地域講師のご協力により、おはなし会やお茶会などもしています。
音楽指導
絵画指導
おはなしころりん
お茶会
ふれあい教育の推進
地域にある、こども園、小中学校、高齢者施設との交流
隣接している小学校の児童との交流では、校庭をはじめとする敷地内や校舎内に出向き、親しみを感じながら就学への期待をふくらませることができます。近隣の中学校やこども園、高齢者施設との交流も行っています。
南小学校との交流
南小学校図書室にて
南中学校との交流
みどりこども園との交流
地域とのふれあい
- さつまいもの収穫や民生委員さんとのさつまいも会食など、地域の方とのふれあいを通して様々な体験活動をしています。
- 四季折々の自然物にふれたり、地域の公園や神社などに園外保育に出かけたりしています。南公民館の図書室も利用し、読書活動にも力を入れています。
さつまいもほり
民生委員さんとさつまいも会食
園外保育（白笹稲荷神社）
南公民館にて
環境を生かして
- 園庭の草花、木の葉や木の実で遊んだり、虫を捕まえたりなど身近な自然に触れて遊んでいます。
- 園内の池では、水の中にすむ生き物（魚・カワニナ・サワガニ等）の観察をします。カメはみんなの人気者です。
- 園庭のほかに、近くの空き地など園外保育に出かけ、様々な自然体験を行っています。
きゅうりの収穫
湧水で遊ぶ
落ち葉で遊ぶ
じゅずだまとり
木のぬくもりが感じられる園舎は廊下やコーナースペースを有効活用し、遊びを展開しています。また、園舎内スペースでうさぎの飼育をし、愛情をもって世話やふれあいができるよう取り組んでいます。
保育室でダンス
廊下のプレイコーナーで積み木
うさぎの飼育当番
うさぎのぽむ
木のぬくもりいっぱい
広い屋上を利用して、プール遊びや水遊び、かけっこや鬼ごっこ、だるまさんがころんだなど、体を動かして遊んでいます。
屋上のプール遊び
屋上で水遊び
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