教育目標

先生と2人の子どもが笑顔を見せているイラスト

東中学校区(園・小・中)共通教育目標

 「心身ともに健康で、たくましく生きる力をもった人間性豊かな子どもの育成」

東幼稚園のめざす子どもの姿

  • 健康で意欲のある子ども
  • あたたかい心の子ども
  • よく考え、最後までやりぬこうとする子ども

特色ある教育

園小中一貫教育の推進と教師の指導力向上

  • 園小の接続を意識した保育の実践と小学校教育との連携に努める。
  • 民間園との互恵性のある交流の機会を探る。
幼稚園の教室で二人の園児がテーブルで製作活動をしており、マスクをした保育士と赤いポロシャツの男性が見守っている写真
室内で、五人の女性職員が机上に置かれホワイトボードを囲み、それぞれの資料にペンで書き込みをしながら半紙をしている写真

地域の特色を生かした教育活動の推進

四季折々の自然の中でおもいっきり遊び、感じる心を育てる。

銀杏の木の下で落ち葉を集めて遊ぶ子ども達
秦野城址跡に散歩に行きました

飼育栽培活動を通して、生命の大切さや食への興味・関心を育てる。

サツマイモの苗植えをしている子ども達
子ども達が玉ねぎの収穫をしています

地域に親しみ、地域の人と触れ合い、コミュニケーション力や社会性を養う。

農協の方から野菜の苗を受け取っている子ども達
親子で納涼大会に参加し、地域の方と盆踊りを踊っている

豊かな感性を育む表現活動や絵本に親しむ活動の推進

オルフ楽器演奏や絵画制作等の活動を通して表現力を養う。

オルフ楽器を演奏している子ども達
絵具を使って絵を描く子ども達

お話し会やよむよむDAY、なかよし図書の貸し出し等を通して、絵本に親しむ機会を推進し、家庭にも啓発する。

好きな絵本を選び借りる子ども達
小学校の図書室で絵本を読む先生と子ども達

講師による英語やわらべうたを通して、人との関わり方や社会性を育てる。

英語講師と子ども達が楽しく遊んでいます
おはなしころりんの方と一緒に遊んでいる子ども達

生活習慣の確立と体力の向上

家庭と連携しながら生活リズムを整え、基本的生活習慣の定着を図る。

年長児が年少児に園服を着る手伝いをしている
秦野市の食育指導を受けている子ども達

運動的な遊びを積極的に取り入れ、身のこなしをよくし体力の向上を図る。

タイヤに乗ったり、タイヤを引いたりして遊ぶ子ども達
サッカーコーチによる指導を受けている子ども達

子育て支援体制の充実

  • 一人一人に応じたきめ細やかな支援と相談体制の充実。
  • 在園児や未就園児の保護者が子育ての楽しさを実感できる機会の提供。
秦野市の食育指導を受けている保護者
市民体育祭に親子で参加し、触れ合い遊びを楽しんでいる

この記事に関するお問い合わせ先

教育部 東幼稚園
電話番号:0463-81-6325
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